Fiche activités « révisions » pour le Brevet

« Fiche activités « révisions » pour le Brevet 1) Facile !  Une question peut en cacher une autre… Comment s’appelle : a) celui qui écrit un livre ? b) celui qui raconte un livre ? c) celui qui lit un livre ? d) celui qui écrit un roman ? e) celui qui écrit un conte ? f) celui qui écrit une fable ? g) celui qui écrit une pièce de théâtre ? a) un auteur b) un narrateur c) un lecteur d) un romancier e) un conteur f) un fabuliste g) un dramaturge 2) Quelle figure de style repérez-vous dans le passage suivant ? Une comparaison (outil de comparaison : « Elle était accompagnée d’Anet, une aussi…que) Allemande aux cheveux aussi dorés qu’un soleil d’été » (Nouvelle Vie, Pierre Bordage) 3) Qu’est-ce qu’un champ lexical ? C’est un ensemble de mots se rapportant à un même thème. 4) a) Quelle est la valeur du présent de C’est un présent d’habitude l’indicatif dans la phrase suivante ? « Tous les Les autres valeurs sont : présent d’énonciation jours, je me rends au collège en vélo ». (dialogue), présent de narration, présent de vérité b) Redites à l’oral les autres valeurs du générale, présent à valeur de futur proche, présent à valeur de passé proche présent. 5) a) Lorsqu’une idée est sous-entendue dans un texte, on dit qu’elle est… b) Quel est l’antonyme de ce mot ? a) implicite b) explicite 6) a) Comment s’appelle le registre littéraire qui exprime les sentiments personnels, avec a) le registre lyrique une portée universelle ? b) le registre élégiaque b) Et celui de la plainte amoureuse ? 7) Quelle expansion du nom identifiez-vous dans la phrase suivante ? (classe grammaticale et fonction à donner) : « Les fleurs de ton jardin sont belles ». 8) Quels procédés d’écriture repérez-vous dans le passage suivant ? « Sous cette pluie de fer De feu d’acier de sang » (Barbara, Jacques Prévert) « de ton jardin » Classe : groupe prépositionnel Fonction : complément du nom « fleurs » - Pas de ponctuation - Enjambement - Antithèse (pluie / feu) - Métaphore - Accumulation 9) Quel point de vue repérez-vous dans l’extrait suivant ? « Madame de Chartres, qui était extrêmement orgueilleuse, ne trouvait presque rien digne de sa fille ; la voyant dans sa seizième année, elle voulut la mener à la Cour.

Lorsqu’elle arriva, l’officier alla au-devant d’elle ; il fut surpris de la grande beauté de Mademoiselle de Chartres, et il en fut surpris avec raison ». (La Princesse de Clèves, Mme de Lafayette). Point de vue omniscient 10) a) Quel adjectif donne-t-on à une Littérature qui défend une cause avec ferveur ? a) Littérature « engagée » b) Poème « Liberté », Paul Eluard La Ferme des animaux, George Orwell Le dernier jour d’un condamné, Victor Hugo. b) Donnez un titre (œuvre, texte…) appartenant à ce type de littérature. 11) Choisissez la bonne orthographe parmi les choix proposés dans cette phrase : Le confinement (leurs / leur) a permis de (se / ce) (débrouiller / débrouillés) face au (travail / travaille) qui (été / était) à faire : les élèves (on / ont) (fait / fais) preuve de (puniacité / pugnacité). 12) Indiquez les types de proposition que vous remarquez dans la phrase suivante : Les élèves préparent leur oral du brevet = proposition principale Les élèves préparent leur oral du brevet qui se déroulera au mois de juin. [qui se déroulera au mois de juin] Classe : proposition subordonnée relative Fonction : complément de l’antécédent « oral du brevet » 13) a) Quel est le niveau de langue employé dans la phrase suivante ? « Recevez mes salutations distinguées ». b) Quels sont les deux autres niveaux de langues que vous connaissez ? 14) a) Comment s’appelle le tout début d’un récit ? b) Comment se nomme la fin d’un récit où tout se résout ? 15) a) Quelle est la valeur de l’imparfait de l’indicatif dans la phrase suivante ? « Elle portait une robe bleue et était d’une beauté éclatante ». b) Quelles sont les autres valeurs de l’imparfait ? 16) Identifiez le type de phrase pour chacun des exemples suivants : a) Amélie ne s’occupe jamais de ses petits frères. a) soutenu b) courant / familier a) Un incipit b) Le dénouement a) C’est un imparfait de description b) Imparfait d’habitude, arrière-plan (action en train de se dérouler), actions simultanées (qui se déroulent en même temps) a) phrase déclarative b) phrase injonctive (verbe à l’impératif b) Cherche encore dans ton sac le stylo perdu. présent : « cherche ») c) Quelle ne fut pas ma surprise en voyant mon c) phrase exclamative cousin venir à mon anniversaire ! d) Ne t’a-t-il pas semblé que Julia était de d) phrase interrogative mauvaise humeur ? 17) a) Vous souvenez-vous du nom que porte la phrase en italique et entre parenthèses, dans l’extrait suivant ? a) une didascalie b) Quels autres mots appartenant au vocabulaire théâtral connaissez-vous ? (trois mots attendus au moins) c).... »