GRAMMAIRE LYCÉE - Première Point de grammaire : l’expression de la négation (classe de première)

« GRAMMAIRE LYCÉE - Première Point de grammaire : l’expression de la négation (classe de première) Rappel de cours I. La négation permet de nier un énoncé affirmatif : les moyens lexicaux et syntaxiques 1) La négation exprimée par le lexique : - L’antonymie : un antonyme désigne le contraire d’un mot : « rapide »→ « lent ». - La dérivation lexicale : ajouter un préfixe de sens négatif permet de construire le contraire d’un mot : « fini »→« infini »,« habile »→« malhabile », construire »→« déconstruire ». - La préposition « sans » de sens négatif : elle inverse ou nie le sens de la préposition « avec » : « avec chapeau »→ « sans chapeau ». - L’adverbe « Non » peut former à lui-seul une phrase négative : « Vient-il ? »→« Non ». 2) La négation exprimée par la syntaxe : - Les adverbes de négation « ne » et « pas » (ou, par ex., « point », « jamais », « guère », « nullement », …) sont des outils pour construire une phrase de forme négative : « J’aime ce film » (forme affirmative) →« Je n’aime pas/point/guère ce film » (forme négative). - « Ne » peut aussi être associé à un pronom indéfini (par ex.

« rien », « personne », « aucun ») : « Il n’écoute rien ». « Personne ne sort d’ici ». « Entre ces deux films, aucun ne me tente ». - « Ne » peut aussi être associé à un déterminant indéfini devant un nom (par ex.

« nul », « aucun ») : « Nul lieu au monde ne me plaît, hormis celui-ci ». « Aucun livre de cette liste ne m’attire ». À noter : - La conjonction de coordination « ni » coordonne des mots dans une phrase négative : « Il n’aime ni le chocolat ni les bonbons ».

« Ni » remplace ici la conjonction de coordination « et » de la phrase affirmative : « Il aime le chocolat et les bonbons ». - La négation restrictive (ou exceptive) ne constitue pas une vraie négation : elle se construit avec « ne…que » : « Il ne veut que travailler ».

Elle correspond à la phrase affirmative : « Il veut seulement travailler » ; ici, elle excepte (exclut) le verbe « travailler » des éléments envisagés par le locuteur. Émilie PONS - Lycée Dominique Villars, Gap, Académie d’Aix-Marseille GRAMMAIRE LYCÉE - Première II. Portée de la négation 1) Totale : Construite à l’aide des adverbes de négation « ne…pas/point », elle porte sur l’ensemble de l’idée exprimée par la phrase : « Il ne vient pas » (négation de la phrase affirmative « Il vient »). « Nous ne partons point » (négation de la phrase affirmative « Nous partons »). 2) Partielle : Construite en associant l’adverbe « ne » et un mot négatif, elle porte sur un seul élément de la phrase : « Elle ne mange rien » (négation de « Elle mange quelque chose » : la négation porte sur « quelque chose »). « Je n’entends personne » (négation de « J’entends quelqu’un » : la négation porte sur « quelqu’un »). « Je ne vais nulle part » (négation de « Je vais quelque part » : la négation porte sur « quelque part »). III. Négation et niveau de langue - En langage familier, l'adverbe « ne » est souvent supprimé : « J’aime pas la guerre ». - En langage soutenu, l'adverbe « ne » seul suffit parfois à exprimer la négation : la langue littéraire occulte parfois le second mot négatif : « Je ne saurais.... »